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Lesen & Schreiben A1 — Abschnitt A: Personen

Seiten 5–11 · Übungen A1–A4

Note on answers: this PDF is missing its official Lösungen (answer-key) pages — every mirror copy found online was cropped the same way before the answer key. Answers below marked [abgeleitet] (derived) are mine, worked out directly from context because they're unambiguous (only one grammatically correct completion exists). Anything genuinely open-ended (the student's own info, free writing) is marked [offen] and left as a task, not an answer.

Overview

• Skill focus: Lesen & Schreiben (reading comprehension + guided writing, not vocabulary drill — each task reads a short text/dialogue first, then writes a parallel one)
• Topic: introducing yourself and others, a family registration form, sentence/word boundaries and capitalization rules, formal vs. informal address
• Relates to Menschen Lektion(en): L1 (heißen/kommen/sein conjugation, du vs. Sie), L3 (Familie — A2's form extends this into a real-world registration-form format), L10 (aus der/in der Türkei, aus der/in der Schweiz, aus den/in den USA — A1's country table is the same exception list Menschen uses).

Grammar covered

A1: Präsens of heißen, kommen, wohnen, sein — reinforces Menschen L1

Full conjugation table practice (ich/du/er,sie and wir/ihr/sie) plus sentence building with country names, reinforcing the no-article-vs.-article-country pattern already seen in Menschen L10 and in the Wortschatz & Grammatik book: most countries take no article (Deutschland, Spanien), but die Türkei, die Schweiz, and die USA (Pl) take an article and use aus der/in der (or aus den/in den for the plural USA).

A3: Satzgrenzen und Großschreibung

Tipp box — Was schreibt man groß?

• The first word of a sentence.
• Nomen (nouns): der Name, der Beruf, die Lehrerin, der Tag, die Tasche.
• Namen und Titel (proper names/titles): Paul, München, Frau Müller, Petra.
• Formelle Wörter (formal address forms): Sie, Ihnen, Ihre.

This is the book's first explicit statement of German capitalization rules — useful standing reference, since Menschen A1.1 uses correct capitalization throughout but never states the rule this directly.

A4: Formell (Sie) vs. informell (du)

Practical categorization of which relationships use Sie (strangers on the street, customer/salesperson, employee/boss) vs. du (friends, family, close colleagues) — extends Menschen L1's du/Sie introduction with concrete real-world categories.

Exercise summary

1. A1 Wer ist das? — (1a) complete 4 self-introduction texts (name/origin/residence) from word banks; (1b) conjugate heißen/kommen/wohnen/sein for ich/du/er,sie; (1c) complete 3 two-person dialogues; (1d) conjugate kommen/wohnen/sein for wir/ihr/sie; (1e) build 8 full sentences from word fragments, using the country-article reference table.
2. A2 Familie Becker – Ein Formular — (2a) read a short text about the Becker family; (2b) transfer that information into a blank registration form [offen — asks the student for their own family's info in the second half]; (2c) read a filled-in form for the Aydin family and write a parallel descriptive text [offen — guided free writing].
3. A3 Wortschlange — (3a) mark word boundaries in a run-on "word snake"; (3b) write out the 6 resulting sentences/exchanges and note which ones pair as Q&A; (3c) correct capitalization in a short paragraph about a trip to Salzburg.
4. A4 Wie geht's? — (4a) sort 6 relationship types into Sie-formal/du-informal columns; (4b) write a matching formal and informal "how are you" dialogue; (4c) sort 5 responses to "Wie geht's?" from very positive to very negative.

Answers

A1 (1a) [abgeleitet]:

1. Tina / England / London (Tina, from England, living in London — matches the word-bank order and the pattern of the worked example).
2. Ich heiße Ricardo. Ich komme aus Argentinien. Ich wohne in Buenos Aires.
3. Das ist ein Mann. Er heißt Erkan. Er kommt aus der Türkei. Er wohnt in Frankfurt.
4. Das ist eine Frau. Sie heißt Susan. Sie kommt aus Australien. Sie wohnt in Berlin.

A1 (1b) [abgeleitet]:

	heißen	kommen	wohnen	sein
ich	heiße	komme	wohne	bin
du	heißt	kommst	wohnst	bist
er, sie	heißt	kommt	wohnt	ist

A1 (1c) [abgeleitet]: 1. Wir sind Lisa und Paul. Wir kommen aus München. Wir wohnen auch in München. 2. Ihr seid Erkan und Müberra. Ihr kommt aus der Türkei. Ihr wohnt in Frankfurt. 3. Das sind Paul und Lisa. Sie kommen aus München. Sie wohnen auch in München.

A1 (1d) [abgeleitet]:

	kommen	wohnen	sein
wir	kommen	wohnen	sind
ihr	kommt	wohnt	seid
sie	kommen	wohnen	sind

A1 (1e) [abgeleitet]: 1. Ich komme aus Italien. 2. Er wohnt in Österreich. 3. Sie heißt Isabel. 4. Wir wohnen in München. 5. Eva und Anton wohnen in Köln. 6. Er kommt aus Norwegen. 7. Du wohnst in Madrid. 8. Ihr kommt aus Russland.

A2 (2b) [offen] — personal task (the student's own info); no fixed answer.

A2 (2c) [offen, model text abgeleitet from the given form data]: "Das ist Familie Aydin. Osman Aydin ist am 21. Juni 1973 in Ankara geboren. Er ist erwerbstätig. Osman ist mit Gülan verheiratet. Gülan Aydin ist am 1. Februar 1972 in Istanbul geboren. Sie ist auch erwerbstätig. Osman und Gülan haben eine Tochter: Yara, geboren 1999." (A reasonable model answer — the exercise is free writing, so other correct phrasings exist.)

A3 (3a/3b) [abgeleitet]:

1. Wie heißt du? / Mein Name ist Paul.
2. Er kommt aus München.
3. Was ist sie von Beruf? / Sie ist Lehrerin.
4. Guten Tag, Frau Müller! Wie geht es Ihnen? / Danke, gut! Und Ihnen?
5. Wer ist das? / Das ist Petra.
6. Ist das Ihre Tasche? / Ja, das ist meine.

A3 (3c) [abgeleitet]: "Das ist eine Stadt. Die Stadt heißt Salzburg. Hier gibt es viele Touristen, viele Museen und viel Musik. Herr Müller und Frau Müller gehen heute in ein Konzert. Die Karten sind nicht teuer."

A4 (4a) [abgeleitet]: Sie (formell): Leute auf der Straße, Kunde und Verkäuferin, Mitarbeiter und Chef. du (informell): Freunde, Familie, Gute Kollegen.

A4 (4b) [abgeleitet, one valid version]: Sie (formell): "Guten Tag, wie geht es Ihnen? — Danke, gut, und Ihnen? — Auch gut, danke." du (informell): "Hallo, wie geht's? — Danke, gut, und dir? — Auch gut, danke."

A4 (4c) [abgeleitet]: sehr gut → gut → es geht → nicht so gut → schlecht (positive to negative spectrum, matching the smiley-face scale shown).

Notes / gotchas

• This whole book is read-then-write, not vocab drill — each task presents a model text/dialogue first and asks for a parallel production, which is good complex-sentence practice but means "the answer" is sometimes one of several valid phrasings (A2's 2c, A4's 4b) rather than a single fixed string. Treat those as model answers, not the only correct ones.
• A1's country-article table is the exact same short exception list seen already in Menschen L10 and in the Wortschatz & Grammatik book (Abschnitt A, M) — die Türkei, die Schweiz, die USA. By this point the student has seen it three times across materials; good candidate for "you should have this memorized by now."
• A3's capitalization Tipp box is worth treating as a standing reference whenever the student writes in German — it's the clearest, most explicit statement of the rule across all three books so far.
• Because the Lösungen are missing, verify anything flagged [abgeleitet] against your own understanding before fully trusting it — these are carefully worked out from unambiguous context, but they are not publisher-verified the way the Wortschatz & Grammatik book's answers were.