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Lektion 5 — Was ist das? – Das ist ein F.

Kursbuch S. 29–32 · Arbeitsbuch S. 36–41

Overview

• Topic: Gegenstände, Produkte (objects, products)
• Communicative goals: Sprechen — nach Wörtern fragen und Wörter nennen ("Wie heißt das auf Deutsch?"); um Wiederholung bitten ("Noch einmal, bitte."); etwas beschreiben ("Die Brille ist rot."); Lesen — Produktinformationen; Schreiben — ein Formular ausfüllen
• New grammar focus: indefiniter Artikel ein/eine; Negativartikel kein/keine (for indefinite/unspecified nouns — contrast with Lektion 3's nicht, which negates verbs/definite statements)
• Running gag: Frau Paulig at the eye doctor keeps misreading letters on the eye chart, setting up the "Was ist das?" theme of the lesson.

Vocabulary (official Lernwortschatz, Arbeitsbuch S. 41)

Farben (colors)

German	English	Notes
die Farbe, -n	color
blau	blue
braun	brown
gelb	yellow
grün	green
orange	orange
rot	red
schwarz	black
weiß	white

Formen/Beschaffenheit (shapes/properties)

German	English	Notes
die Form, -en	shape
eckig	angular/square-cornered
leicht	light(weight)/easy
neu	new
rund	round

Materialien (materials)

German	English	Notes
das Material, Materialien	material
das Glas	glass
das Holz	wood
das Metall	metal
das Papier	paper
das Plastik / der Kunststoff	plastic
aus Glas/Holz/Metall...	made of glass/wood/metal...

Gegenstände (objects/items)

German	English	Notes
der Bleistift, -e	pencil
die Brille, -n	glasses
das Buch, -̈er	book
das Feuerzeug, -e	lighter
die Flasche, -n	bottle
der Fotoapparat, -e	camera
die Geldbörse, -n	wallet/purse	CH: das Portemonnaie
die Kette, -n	necklace/chain
der Kugelschreiber, -	ballpoint pen
der Regenschirm, -e	umbrella
der Ring, -e	ring
der Schlüssel, -	key
die Seife, -n	soap
das Streichholz, -̈er	match	CH: also das Zündholz
die Tasche, -n	bag
die Uhr, -en	clock/watch

Persönliche Angaben (personal details, for forms)

German	English	Notes
die Adresse, -n	address
die E-Mail, -s	email	A: das E-Mail
das Fax, -e	fax
das Geburtsdatum, Geburtsdaten	date of birth
die Hausnummer, -n / die Nummer, -n	house number / number
der Ort, -e	place/town
die PLZ (Postleitzahl), -en	postal code
die Straße, -n	street
das Telefon, -e	telephone

Weitere wichtige Wörter (other key words)

German	English	Notes
die Entschuldigung, -en	excuse me / apology
die Menge, -n	quantity
das Problem, -e	problem	"kein Problem" = no problem
das Produkt, -e	product
das Wort, -̈er	word
das Wörterbuch, -̈er	dictionary
bieten	to offer
schreiben	to write
jetzt	now
man	one/people (generic)	"man = jeder/alle"
jede/r	every/each
noch einmal	once more/again
so	so/like this

Grammar (Kursbuch S. 32)

Indefiniter Artikel ein/eine und Negativartikel kein/keine

Gender	indefiniter Artikel	Negativartikel
maskulin	Das ist ein Schlüssel.	Das ist kein Schlüssel.
neutral	Das ist ein Buch.	Das ist kein Buch.
feminin	Das ist eine Brille.	Das ist keine Brille.

• maskulin/neutral: ein (no ending); feminin: eine (-e ending) — same -e-for-feminine pattern seen with mein/dein in Lektion 3
• kein/keine follows the identical pattern (kein for masc./neut., keine for fem.) and is the negation used for indefinite nouns — different from Lektion 3's nicht, which negates verbs/definite statements ("Das ist nicht der Tisch" vs. "Das ist kein Tisch")

Communication patterns (Kursbuch S. 32)

Situation	Phrase(s)
Ask a word	Entschuldigung, wie heißt das auf Deutsch? Wie schreibt man ...? Das ist ein/eine ...
Ask for repetition	Noch einmal, bitte. Wie bitte?
Thank / respond	Danke. — Bitteschön. / Bitte. (Gern.) / Kein Problem.
Describe an object	Die Brille ist aus Kunststoff/... Die Brille ist rund/eckig/..., rot/braun/... und modern/...

Course book exercises (Kursbuch, S. 29–32)

1. "Frau Paulig beim Augenarzt" — listening: eye-chart letter guessing game, practicing "Ich glaube, das ist ein P. / Ja, das glaube ich auch. / Nein, das ist ein F."
2. Comic "Was ist das?" — read/complete a table from a comic strip contrasting ein/eine vs. kein/keine; translate the ein/kein contrast into your own language; play a guessing game drawing objects from the Bildlexikon or Lektion 4's furniture
3. "Was gehört zusammen?" — match product descriptions (eyewear ads) to photos; read again and fill in materials/colors/shapes vocabulary from the ad text
4. "Eine Designerbrille für Frau Paulig" — draw glasses on a photo, write a product description for it, then find the matching description written by a classmate
5. Speaking practice — describing products, partner work (S.84)
6. "Wie heißt das auf Deutsch?" — listening: match dialogues to photos of objects (watch/umbrella/match/wallet/soap); fill in ein/eine + correct pronoun (er/es/sie) + matching color; identify who says which phrase in an asking-for-a-word dialogue; partner practice asking about unfamiliar words (S.85)
7. "Im Internet bestellen" — read an online order form, identify missing info (Bestellnummer, Produktname, Menge); fill out an order form with your own choice of product and personal details

Workbook exercises (Arbeitsbuch, S. 36–41)

1. Label 10 objects with their article (der/das/die), matched to photos
2. Fill in ein/eine and der/das/die across 5 short object-description sentences
3. Multiple choice — correct article (eine/die, eine/die, ein/der, etc.) in 4 short shop/dialogue exchanges
4. Fill in ein/eine vs. kein/keine across 4 paired photo comparisons (woman/no woman, armchair/no armchair sofa, etc.)
5. "Was ist das? Was glauben Sie?" — write guesses using kein...das ist ein... pattern for 4 line-drawing objects, then create your own for a partner
6. nicht oder kein-? — multiple choice across 5 sentences, distinguishing when to use each
7. Cross-linguistic table — fill in nicht/kein-/keine across German/English pairs, compare to student's own language
8. Match objects to their material ("ist aus Metall/Glas/Papier/Holz")
9. Fill in colors and shapes (Silbenrätsel/word puzzle) and color them in
10. Write full product descriptions from bullet-point specs (adjective + material + age + price), following a modeled example
11. "Wie schreibt man das?" — match question fragments to build an asking-and-spelling dialogue, then complete a similar dialogue

Training: Schreiben

1. Sort personal-detail form fields (Beruf/Familienname/Straße/Vorname/ E-Mail/Ort/Telefon) from a filled sample card
2. Read a text about a person (Jurj Kulintsev) and complete a customer card (Kundenkarte) from it

Training: Aussprache (Satzakzent — sentence stress)

1. Listen and mark whether the rule is "always on the last word" or "on the important/new information" — confirm: stress falls on the important or new information, not a fixed position
2. Mark the sentence stress in 5 example sentences, listen & compare

Test (self-check, with point values)

1. Word-search puzzle — find and sort words into Farben/Formen/ Gegenstände/Materialien categories (7 pts)
2. True/false on a personal-details form (5 pts)
3. Fill in ein/eine/kein/keine across 6 short dialogues (7 pts)
4. Complete what the people are saying (spelling/word-asking dialogue) (6 pts)

Audio / Listening (official Hueber Transkriptionen)

Transcript source: Official (Hueber Transkriptionen — Kursbuch and Arbeitsbuch audio booklets, © 2012 Hueber Verlag).

Kursbuch audio

Aufgabe 1a (Frau Paulig's eye exam — sets up the lesson's comic throughline):

Augenarzt: Was ist das?
Frau Paulig: Das ist ein „F“. ... Stimmt das?
Augenarzt: Nein, Frau Paulig. Das ist kein „F“. Es ist ein „P“.
Frau Paulig: Ach ja, richtig! Jetzt sehe ich es auch: Es ist ein „P“.
Augenarzt: Und was ist das?
Frau Paulig: Das ist eine „3“. Nein, Moment! ... Das ist eine ...

Aufgabe 6 (five short "what's this called / how do you spell it" mini-dialogues — matches Kursbuch exercise 6):

1
Entschuldigung, wie heißt das auf Deutsch? — Das ist eine Uhr. — Wie
bitte? Eine was ...? — Eine Uhr. — Eine Uhr. Aha! Und wie schreibt man
'Uhr'? U-A ... Ua? — Nein, nein, nein! U-H-R. Die Uhr. — Ah! U-H-R. Vielen
Dank! — Bitte, bitte!

2
Oh! — Oh! Danke! Sehr praktisch, der ..., das ..., oder die ...? Ähh ...
wie sagt man auf Deutsch? — Der Schirm. — Aha. Der Schirm. Das ist ein
Schirm. — Richtig. — Bitte, wie schreibt man 'Schirm'? — S-C-H-I-R-M. —
S-C-H-I-R-M. Schirm. Danke! — Bitteschön. Gehen wir? — Ja.

3
Das ist eine Seife. Richtig? — Genau. Das ist eine Seife. — Und wie
schreibt man 'Seife'? — Ganz einfach: S-E-I-F-E. — Moment. Noch einmal
bitte. S – E ... und weiter? — S-E-I-F-E. Haben Sie es jetzt verstanden?
— Ah ja. Sehr nett! Danke! — Bitte, gerne.

4
Entschuldigung, das ist ein Streichholz oder? — Ja genau. Das ist ein
Streichholz. — Ähm. Und wie schreibt man 'Streichholz'? —
S-T-R-E-I-C-H-H-O-L-Z. ... Au! — Habe ich das richtig verstanden:
S-T-R-E-I-C-H-H-O-L-Z? — Ja. — Danke!

5
Entschuldigung, wie heißt das auf Deutsch? — Was? Naja, das ist Geld. —
Nein, nein, nicht das. Das da. Wie heißt das? — Ach, das! Na, das ist eine
Geldbörse. — Eine Geld..., eine Geld... was? — Eine Geldbörse. — Aha. Und
wie schreibt man das? — G-E-L-D-B-Ö-R-S-E. Die Geldbörse. — Geldbörse mit
Ö. — Richtig. — Vielen Dank. Kein Problem!

Arbeitsbuch audio

No standalone Lektion 5 dialogue transcript — Training: Aussprache Übung 1 and Übung 2 both reference the printed Arbeitsbuch S. 39 exercises directly (the spoken content is the sentence-stress practice sentences shown in the Training: Aussprache exercise above).

Answer key highlights

Kursbuch:

• 1: (no fixed answer key — Frau Paulig's exam is a running joke, resolved in dialogue: it's a "P", not an "F")

Arbeitsbuch:

• 1: 1 der Kugelschreiber, 2 der Fotoapparat, 3 der Schlüssel, 4 der Bleistift, 5 das Feuerzeug, 6 das Buch, 7 die Flasche, 8 die Brille, 9 die Tasche, 10 die Kette
• 2: b eine, Die; c ein, Der; d eine, Die; e ein, Das
• 4: a keine, eine; b kein, ein; c kein, ein; d eine, keine
• 5: 2 Das ist keine Kette, das ist eine Flasche. 3 Das ist kein Schrank, das ist ein Tisch. 4 Das ist keine Brille, das ist eine Lampe.
• 6: b keine, c nicht, d nicht, e nicht
• 7: Das ist keine Flasche. / Das ist kein Schlüssel. / Ich bin nicht verheiratet. / Ich komme nicht aus Graz.
• 8: b Der Stuhl ist aus Holz. c Das Buch ist aus Papier. d Die Flasche ist aus Plastik. e Der Schlüssel ist aus Metall.
• 10: b Der Sessel Luxor ist rot und fünf Jahre alt. Er kostet 50 Euro. c Die Tasche ist orange, aus Kunststoff, sehr praktisch und neu. Sie kostet 78 Euro. d Die Uhr ist braun und sehr modern. Sie kostet 37 Euro. e Die Lampe ist schwarz, aus Plastik und zwei Jahre alt. Sie kostet 12 Euro.

Test:

• 2: b richtig, c richtig, d richtig, e falsch, f richtig
• 3: b eine, c kein/ein, d ein, e keine/eine, f ein

Notes / gotchas

• ein/eine vs. kein/keine is the headline grammar point, and it crucially does not replace nicht from Lektion 3 — the two coexist: nicht negates verbs and definite-article statements ("Das ist nicht der Tisch"), while kein- negates indefinite nouns ("Das ist kein Tisch"). Worth drilling the contrast explicitly, since English "not a" covers both cases and doesn't signal which German form to use.
• The eye-doctor comic (Frau Paulig) and the "Was ist das?" comic strip both exist purely to motivate the ein/kein contrast through guess-the-object play — good source material if generating similar practice dialogues.
• Materials vocabulary (Glas/Holz/Metall/Papier/Plastik) recurs from here on any time an object is described — pairs naturally with the der/das/die + er/es/sie pattern from Lektion 4.
• This lesson closes with a page of practical vocabulary (Adresse, E-Mail, Fax, Geburtsdatum, PLZ, Straße, Telefon) for filling out forms — worth treating as its own functional cluster since it's likely to recur in real-world tasks (registrations, deliveries) beyond the textbook.