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# Lesen & Schreiben A1 — Abschnitt H: Arbeit, Beruf, Lernen

Seiten 74–84 · Übungen H1–H4

**Answers below are from the book's official Lösungen** (pp. 95–96 of
the printed book). See `Ergaenzung/INDEX.md` for details.

Note: this is the **final section of the whole book**. Lesen & Schreiben
A1 is complete after this Abschnitt.

## Overview

- Skill focus: Lesen & Schreiben
- Topic: professions (classic and modern) + gender pairs, a biography
  written in Perfekt/Präteritum, school/education stages, vor/seit with
  time expressions, weekday+date writing, appointment scheduling in
  full written-out dates, strategies for learning German
- Relates to *Menschen* Lektion(en): **L2** (Wortbildung -in — H1b's
  gender-pair drill), **L11/L12** (Perfekt — H2c's biography), **L4**
  (numbers — H3's date-writing). **vor vs. seit (H2d/e)** is new,
  extending time-expression work from the Wortschatz & Grammatik book's
  Abschnitt M.

## Grammar covered

### H1: Berufe — classic and modern professions (extends Menschen L2)
Two full sets of profession-to-description matching (14 "classic"
professions, 9 "modern" ones: Flugbegleiter, Grafiker, Heilpraktiker,
IT-Berater, Makler, Psychologe, Reisekaufmann/Tourismuskaufmann,
Steuerberater, Werbekaufmann), then giving the female form for 23
professions total (der/die pairs) — much larger than Menschen L2's
brief "Journalistin" example.

### H2: vor vs. seit — new time-expression grammar
| | vor | seit |
|---|---|---|
| Used with | Perfekt/Präteritum (a completed, one-off past event) | Präsens (an ongoing state continuing to now) |
| Example | Ich habe vor zwei Monaten geheiratet. (a single event, 2 months ago) | Sie lebt seit zehn Jahren in Zürich. (still living there now) |

This complements (and gives a clearer rule for) the vor/seit distinction
only lightly touched in Menschen L11's "seit" vocabulary.

### H3: Wochentage + Datum (extends Menschen L4/L8, Wortschatz & Grammatik Q)
Full weekday-from-date and date-from-digits writing practice —
continues the ordinal-number/date-writing system introduced in the
Wortschatz & Grammatik book's Abschnitt Q, applied here to a real
September calendar and to appointment scheduling.

## Exercise summary

1. **H1 Das Alphabet der Berufe** — (1a) match 14 "classic" + 9
   "modern" professions to what they do; (1b) give the definite
   article + gender-paired form for 23 professions; (1c) write a short
   biography of "Sara" (a zookeeper) from bullet-point life-stage
   prompts, in Perfekt/Präteritum.
2. **H2 Ausbildung und Beruf** — (2a) describe the German school/
   education system stage by stage (Kinderkrippe/Kindergarten →
   Grundschule → Hauptschule/Realschule/Gymnasium → Ausbildung or
   Studium); (2d) calculate "vor wie vielen Jahren" for 4 life events
   given a birth year and current year; (2e) fill vor/seit correctly
   into 8 sentences.
3. **H3 Termine** — (3a) write out the weekday name for 7 given dates;
   (3b) write the 12 month names in order; (3c) work out and write the
   weekday + written-out date for 8 September dates from a calendar
   grid; (3e) write 7 full appointment sentences combining written-out
   date + time.
4. **H4 Deutsch lernen — aber wie?** — match study-strategy tips (drawn
   from an 11-item pool, some reusable across problems) to 4 common
   learner problems: not understanding a word, not understanding
   grammar, not being able to speak German, finding German-learning
   unmotivating.

## Answers (official Lösungen)

**H1a — Klassische Berufe**: 1→e) plant Häuser. 2→l) heilt kranke
Leute. 3→b) arbeitet in einer Bank. 4→a) backt Brot und Brötchen. 5→n)
verkauft Blumen und Pflanzen. 6→d) macht Fotos. 7→k) arbeitet im
Kindergarten. 8→g) hilft Patienten im Krankenhaus, bringt Medizin und
Essen. 9→c) kocht Essen. 10→f) arbeitet in einer Schule. 11→m) arbeitet
bei der Polizei. 12→h) näht Kleidung. 13→j) verkauft Produkte in einem
Geschäft oder Kaufhaus. 14→i) hilft bei Zahnproblemen. — **Moderne
Berufe**: 1→c) 2→e) 3→a) 4→i) 5→b) 6→d) 7→h) 8→f) 9→g).

**H1b**: 1. die Architektin. 2. der Arzt. 3. der Bäcker. 4. die
Bankkauffrau. 5. der Florist. 6. die Fotografin. 7. die
Flugbegleiterin. 8. der Grafiker. 9. die Heilpraktikerin. 10. die
IT-Beraterin. 11. der Erzieher. 12. die Krankenschwester. 13. die
Köchin. 14. der Lehrer. 15. die Maklerin. 16. die Polizistin. 17. die
Psychologin. 18. die Tourismuskauffrau. 19. die Schneiderin. 20. die
Steuerberaterin. 21. der Verkäufer. 22. die Werbekauffrau. 23. die
Zahnärztin.

**H2c**: "Sara ist 1985 geboren. In eine Kinderkrippe ist sie nicht
gegangen. Aber sie war im Alter von vier bis sechs Jahren im
Kindergarten. Danach ist sie in die Grundschule gegangen. Das waren
vier Jahre, also von 1991 bis 1995. Sie hatte schon als kleines Kind
Tiere sehr gern. Mit zehn hat sie gesagt: 'Ich möchte einmal in einem
Zoo arbeiten!' Von 1995 bis 2001 ist sie in die Realschule gegangen.
Danach hat sie eine Lehrstelle als Tierpflegerin bekommen. Die Lehre
hat drei Jahre gedauert. 2004 hat sie die Lehre beendet. Sie hat viele
Bewerbungen geschrieben. 2005 hat sie eine Stelle im Zoo von Wuppertal
gefunden. Ihre Arbeit gefällt ihr sehr gut — mit Tieren arbeiten ist
nie langweilig!"

**H2a** (school system): Vor der Schule — bis 3 Jahre alt: in die
Kinderkrippe gehen; 3 Jahre und älter: in den Kindergarten gehen.
Schule — Klasse 1 bis 4: in/auf die Grundschule gehen; Klasse 5 bis 9:
in/auf die Hauptschule gehen, oder Klasse 5 bis 10: in/auf die
Realschule gehen, oder Klasse 5 bis 12/13: ins/aufs Gymnasium gehen.
Nach der Schule — eine Ausbildung machen (dauert 2 bis 3 Jahre), oder
an einer Fachhochschule oder Universität studieren (dauert 3 bis 5
Jahre). Beruf — Ausbildung nötig für: Schneider, Bäcker, Bankkaufmann,
Krankenpfleger, Verkäufer. Studium nötig für: Arzt, Architekt, Lehrer,
Psychologe, Zahnarzt.

**H2d**: 1. vor fünfzehn Jahren. 2. vor zehn Jahren. 3. vor vierzig
Jahren. 4. vor zwanzig Jahren.

**H2e**: 1. Seit. 2. vor. 3. seit. 4. seit. 5. Vor. 6. vor. 7. vor.
8. seit.

**H3a**: 1. Montag. 2. Dienstag. 3. Mittwoch. 4. Donnerstag. 5.
Freitag. 6. Samstag. 7. Sonntag.

**H3b**: Januar, Februar, März, April, Mai, Juni, Juli, August,
September, Oktober, November, Dezember.

**H3c**: 1. Heute ist Dienstag, der vierte September. 2. Heute ist
Mittwoch, der neunzehnte September. 3. Heute ist Samstag, der achte
September. 4. Heute ist Sonntag, der dreiundzwanzigste September. 5.
Heute ist Donnerstag, der sechste September. 6. Heute ist Montag, der
siebzehnte September. 7. Heute ist Freitag, der einundzwanzigste
September. 8. Heute ist Dienstag, der fünfundzwanzigste September.

**H3e**: 1. Das Konzert ist am dreiundzwanzigsten Februar um zwanzig
Uhr. 2. Das Abendessen bei Tom und Sara ist am fünfundzwanzigsten
Oktober um neunzehn Uhr. 3. Die Geburtstagsfeier von Lea ist am
fünfzehnten April um neunzehn Uhr dreißig. 4. Ich muss am achtzehnten
Dezember um zehn Uhr das Auto aus der Werkstatt holen. 5. Der
Deutschkurs ist vom zehnten Januar bis zum fünften Februar, von acht
Uhr dreißig bis zwölf Uhr fünfundvierzig. 6. Die Sprechstunde von Timos
Lehrerin ist am achten März, von dreizehn Uhr dreißig bis vierzehn Uhr
dreißig. 7. Der Urlaub ist vom achtundzwanzigsten Juli bis zum
dreizehnten August.

**H4** (strategy groupings; the book notes some tips answer more than
one problem): 1. Ich verstehe ein Wort nicht → Ich kaufe ein
Wörterbuch. / Ich frage meine Deutschlehrerin. / Ich frage meine
Kollegen im Deutschkurs. 2. Ich verstehe die Grammatik nicht → Ich
kaufe ein Grammatikbuch mit Kommentar in meiner Sprache. / Ich frage
meine Deutschlehrerin. / Ich sehe die Grammatik in meinem Deutschbuch
an. 3. Ich kann nicht Deutsch sprechen → Ich mache einen Deutschkurs. /
Ich suche eine Person, die meine Sprache lernt. Wir sprechen eine
halbe Stunde Deutsch, dann eine halbe Stunde meine Sprache. / (In
Deutschland, Österreich, der Schweiz:) Ich mache einen Computerkurs
oder einen Kochkurs und spreche mit den Leuten dort. 4. Deutsch lernen
macht mir nicht so viel Spaß → Ich mache etwas, das ich gern mache:
Ich sehe einen deutschen Film, höre deutsche Musik, lese ein deutsches
Buch ... / Ich mache mit Freunden einen Kurs. Das macht mehr Spaß als
allein. / Ich mache einen Lernplan: Jeden Tag ein bisschen lernen!

## Notes / gotchas

- **This closes out Lesen & Schreiben A1 in full** (Abschnitt A–H, 22
  sub-exercises across 84 pages). Cross-reference against
  `Ergaenzung/INDEX.md` for the full grammar map across both
  supplementary books plus Menschen A1.1.
- **H1's profession set is much larger than Menschen A1.1's**, which
  barely touches professions (L2's "Journalistin" example) — treat this
  whole Abschnitt as a vocabulary-building supplement rather than
  review.
- **H2's vor/seit distinction is genuinely important and under-taught**
  elsewhere: vor + Perfekt/Präteritum for a one-off past event, seit +
  Präsens for a state still ongoing. Confusing the two is a very common
  learner error since English "for/ago/since" maps onto this
  distinction differently.
- **H3's date-writing exercises assume the ordinal number system**
  taught in the Wortschatz & Grammatik book's Abschnitt Q (1–19: -te;
  20+: -ste, with erste/dritte/siebte irregular) — if the student
  hasn't done that book's Q section yet, review it before this.
- **H4's own admission that answers overlap across problems** is worth
  passing on directly to the student — this is explicit guidance from
  the book, not something to grade as right/wrong against one fixed
  mapping.