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Lektion 1 — Hallo! Ich bin Nicole ...

Kursbuch S. 9–12 · Arbeitsbuch S. 6–11

Overview

• Topic: Begrüssung, Befinden (greetings, wellbeing)
• Communicative goals: Hören/Sprechen — sich begrüßen/verabschieden (greet/say goodbye); nach dem Befinden fragen (ask how someone is); sich und andere vorstellen (introduce self and others)
• Characters introduced: Nicole (from Austria), Paco Rodriguez (from Mexico), Frau Wachter — these three recur through the course as the running story.
• Regional grammar focus: Konjugation Singular (ich/du/Sie/er-sie); W-Fragen (Woher...? / Wie...?)

Vocabulary (official Lernwortschatz, Arbeitsbuch S. 11)

Begrüßung und Abschied (greeting & farewell)

German	English	Notes
Hallo	Hi / Hello	A: also Servus / Grüß dich; CH: also Hoi / Sali / Salü
Guten Morgen	Good morning
Guten Tag	Good day/afternoon	A: Grüß Gott; CH: Grüezi
Guten Abend	Good evening
Gute Nacht	Good night
Auf Wiedersehen	Goodbye (formal)	CH: also Adieu
Tschüs	Bye (informal)	A: also Servus / Baba; CH: also Adieu / Ade / Adie

Name

German	English	Notes
Ich heiße .../Ich bin ...	My name is .../I am ...
Mein Name ist ...	My name is ...
Das ist ...	This is ...	introducing someone else
Wer ...?	Who ...?
Wie ...?	How/What ...?	used for "Wie heißen Sie?"

Personalien (personal details)

German	English	Notes
die Frau, -en	woman / Mrs./Ms.
der Herr, -en	man / Mr.
der Name, -n	name
der Vorname, -n	first name
der Familienname, -n	family name/surname

Herkunft (origin)

German	English	Notes
Woher ...?	Where ... from?
kommen aus ...	to come from ...
aus ...	from ...

Länder (countries)

German	English	Notes
das Land, -̈er	country
Deutschland	Germany	no article: "aus Deutschland"
Österreich	Austria	no article: "aus Österreich"
die Schweiz	Switzerland	takes article: "aus der Schweiz"

(Lesson also uses, from Kursbuch exercise 4/5: Iran, Spanien, Frankreich, Türkei — see grammar note on "aus dem/der" below.)

Befinden (wellbeing)

German	English	Notes
Wie geht's?	How's it going?	informal
sehr gut	very good
gut	good
es geht	so-so / it's ok
nicht so gut	not so good

Weitere wichtige Wörter (other key words)

German	English	Notes
das Alphabet, -e	alphabet
buchstabieren	to spell (out loud)
auch	also/too
danke	thanks
ja	yes
nein	no
sehr	very
und	and

Grammar (Kursbuch S. 12)

Verb conjugation — Singular

	kommen	heißen	sein
ich	komme	heiße	bin
du	kommst	heißt	bist
Sie	kommen	heißen	sind
er/sie	kommt	heißt	ist

W-Fragen: wer, wie, woher (question word in position 2... actually position 1, verb in position 2)

Question word	Position 2 (verb)
Wer	ist	das?
Wie	heißen	Sie?
Woher	kommst	du?

Aussage (statement) — verb always in position 2

Subject	Position 2 (verb)
Ich	heiße	Paco.
Ich	komme	aus Österreich.
Mein Name	ist	Valerie.

du vs. Sie — addressing people

• Sie → address by Familienname: Herr Rodriguez, Frau Wachter
• du → address by Vorname: Nicole, Paco

"aus" + country — article rule

• Most countries: aus + country, no article — aus Deutschland/Spanien/Wien/...
• Exceptions that take an article: aus der Schweiz, aus der Türkei, aus dem Iran

Communication patterns (Kursbuch S. 12)

Situation	Sie-form	du-form
Ask name	Wie heißen Sie?	Wie heißt du?
Ask name (alt.)	Wer sind Sie?	Wer bist du?
Ask origin	Woher kommen Sie?	Woher kommst du?
Ask wellbeing	Wie geht es Ihnen? / Wie geht's?	Wie geht es dir?
Answer wellbeing	Sehr gut. / Gut, danke. / Es geht. / Nicht so gut.	(same)
Introduce self	Ich bin/heiße Nicole. / Mein Name ist Paco Rodriguez.
Introduce someone else	Das ist Paco / Frau Walter. Er/Sie kommt aus Mexiko.
Ask for repetition	Wie bitte?

Course book exercises (Kursbuch, S. 9–12)

1. Listening warm-up — song, recall German names known
2. Kettenspiel (chain game) — practice "Hallo! Ich bin ... / Und wer bist du?"; also: draw a seating plan and note names
3. Listening — match who says what (Paco/Nicole dialogue: origin questions)
4. Grammar discovery — fill in "du komm__" / "ich komm__" conjugation
5. Listening — match country flags to music heard (Iran, Österreich, Spanien, Frankreich, Türkei)
6. Listening — match statements to speaker (Paco/Nicole/Frau Wachter)
7. Fill-in-the-blank — completing "Woher kommst du?" dialogue with Sie-form
8. Fill-in-the-blank with word bank — reconstructing the Nicole/Frau Wachter/Paco introduction dialogue
9. Speaking — "Wer ist das?" with famous people (Angela Merkel, Mother Teresa shown as examples)
10. Listening — match wellbeing questions/answers (du vs Sie forms)
11. Speaking practice — asking about wellbeing, partner work
12. Sprechtraining: Das Alphabet — hear and repeat the German alphabet, including Umlauts (Ä, Ö, Ü) and ß (Es-Zett); dictate your own name
13. Hallo oder tschüs? — sort greeting/farewell expressions by Begrüßung/Abschied
14. Practice saying goodbye at end of class

Workbook exercises (Arbeitsbuch, S. 6–11)

1. Fill-in-the-blank — "Hallo! Ich bin ... / Und wer bist du?" exchanges
2. Sort a jumbled dialogue into correct order (Roberto/Melanie intro)
3. Match sentence halves (Wie heißt du? / Ich komme... / etc.)
4. Fill-in-the-blank — two full introduction dialogues
5. Match country names to landmark photos (Brandenburger Tor→Deutschland, Eiffelturm→Frankreich, Stephansdom→Österreich, Matterhorn→Schweiz, Hagia Sophia→Türkei)
6. du oder Sie? — classify situations (photos) as formal/informal; compare du/Sie translation to English "you" and to student's own language
7. du oder Sie? — mark correct choice in 5 short dialogues
8. Fill in correct verb endings (komm-/heiß-) in 3 dialogues
9. Write sentences about famous people from photos (Philipp Lahm, Mozart, Prinz Felipe, Martina Hingis) using "Das ist X. Er/Sie kommt aus Y."
10. Full conjugation table to complete: heißen/kommen/sein × ich/du/Sie/er-sie
11. Multiple choice — correct verb form (bist/ist/sind, komme/kommst/kommt...)
12. Match wellbeing emoji to phrase (Sehr gut/Gut/Es geht/Nicht so gut)
13. Fill-in-the-blank — completing two "Wie geht's" mini-dialogues
14. Listening (audio) — identify names heard
15. Sort scrambled greeting/farewell words and match to pictures (Guten Tag, Gute Nacht, Tschüs, Auf Wiedersehen, Hallo, Guten Abend...)

Training: Hören

1. Listening comprehension — fill in wie/woher/wer in questions, then match answers
2. Listening (audio, tracks 1.03–1.05) — multiple choice: Frau Talipa's origin, Laura's wellbeing, correct spelling of a name (Aljoscha)

Training: Aussprache (Satzmelodie — sentence intonation)

1. Listen & repeat — rising/falling intonation on statements vs. questions
2. Fill in the intonation rule: statements ↘, W-questions ↘, Rückfragen (echo questions like "Und wer bist du?") ↗
3. Practice a short dialogue with a partner, marking intonation

Test (self-check, with point values)

1. Match greeting word fragments (4 pts)
2. Multiple choice on question words / verb forms (6 pts)
3. Fill in correct verb form: heißen/kommen/sein (9 pts)
4. Complete two short dialogues (7 pts)
5. Reorder scrambled dialogue lines into two conversations (8 pts)

Audio / Listening (official Hueber Transkriptionen)

Transcript source: Official (Hueber Transkriptionen — Kursbuch and Arbeitsbuch audio booklets, © 2012 Hueber Verlag).

Kursbuch audio

Aufgabe 2a/3 (Nicole & Paco meet):

Paco:    WINFRIED!! ... Baramm ... baraaa-aaah!
Nicole & Paco: WINFRIED!! ... Baramm ... bampam ... bampam ... baraaa-aaah!
Paco:    Hmh?
Nicole:  WINFRIED!
Paco:    Hallo! Ich heiße Paco und wer bist du?
Nicole:  Ich heiße Nicole. ... Baramm ... bampam ...
Nicole & Paco: bampam ... baraaa-aaah!

Nicole:  Woher kommst du, Paco? Aus Spanien?
Paco:    Nein, ich komme aus Mexiko.
Nicole:  Aus Mexiko? Wow!
Paco:    Und woher kommst du? Nein, Moment! Du kommst aus Deutschland, hm?
Nicole:  Nn-nn!
Paco:    Aus der Schweiz?
Nicole:  Nein, ich komme aus Österreich.
Paco:    Ah, aus Österreich.

Aufgabe 5 / 6c (introducing Paco to Frau Wachter):

Nicole & Paco: WINFRIED!! ... Baramm ... bampam ... bampam ... baraaa-aaah!
Frau Wachter: Ja, hallo!
Nicole:  Hallo, Frau Wachter! Wie geht's?
Frau Wachter: Gut, danke! Und wie geht's Ihnen?
Nicole:  Auch gut. Ähm, ach ja: Das ist Paco. Und das ist Frau Wachter.
Paco:    Guten Tag, Frau Wachter.
Frau Wachter: Guten Tag, Herr ... ähm ...
Paco:    Rodriguez
Frau Wachter: Rodriguez? Woher kommen Sie? Aus Spanien?
Paco:    Nein, ich ...
Nicole:  Er kommt aus Mexiko.
Frau Wachter: Aah! Aus Mexiko!
Paco:    Ja.
Frau Wachter: Tja, also dann. Auf Wiedersehen, Herr Rodriguez!
Paco:    Auf Wiedersehen, Frau Wachter!
Frau Wachter: Tschüs!
Nicole:  Tschüs!

Aufgabe 10 (greeting/farewell word list, audio only — see vocabulary table above): Hallo, Guten Tag, Guten Morgen, Guten Abend, Gute Nacht, Tschüs, Auf Wiedersehen.

Arbeitsbuch audio

Übung 14 (spelling dictation — Diktat):

a  Mein Name ist Lothar Müller. — Wie bitte? — Ich buchstabiere: L-O-T-H-A-R M-Ü-L-L-E-R
b  Mein Name ist Lena Egger — Wie bitte? — Warten Sie, ich buchstabiere: L-E-N-A E-G-G-E-R
c  Mein Name ist Yvonne Schuster. — Wie bitte? — Ich buchstabiere: Y-V-O-N-N-E S-C-H-U-S-T-E-R
d  Mein Name ist Sebastian Wimmer — Wie bitte? — Moment, ich buchstabiere: S-E-B-A-S-T-I-A-N W-I-M-M-E-R

Training: Hören, Übung 2:

a
Ramon: Guten Morgen, mein Name ist Barnuevo, Ramon Barnuevo.
Maria: Guten Tag. Ich bin Maria Talipa. Woher kommen Sie, Herr Barnuevo?
Ramon: Ich komme aus Spanien. Und Sie?
Maria: Aus Österreich. .... Ah, da kommt mein Kollege. Das ist Herr Zubenko.
       Er kommt aus Russland.

b
Laura: Hallo Paul. Wie geht es dir?
Paul:  Danke, sehr gut. Und dir, Laura?
Laura: Danke, es geht.
Paul:  Was ist denn los ...
Laura: Ach, weißt du ...

(Dialogue b is left unresolved/cut off — a narrative hook, likely continued in a later lesson's audio.)

Answer key highlights

Kursbuch:

• 2a: Paco (heißt Paco); Nicole
• 3a: Paco comes from Mexico (not Spain); Nicole comes from Austria (not Germany/Switzerland)
• 3b: du kommst; ich komme
• 4: countries in order heard — 2 Spanien, 3 Türkei, 4 Frankreich, 5 Österreich
• 6a: "...kommen Sie?" (Sie-form completion)
• 6c: das; Tag; Guten; Er kommt; aus (fill-in order)
• 7: Nicole → "Auch gut."; Frau Wachter → "Gut, danke. Wie geht es Ihnen?"
• 10: Begrüßung (greeting): Guten Tag, Guten Morgen, Guten Abend. Abschied (farewell): Tschüs, Auf Wiedersehen.

Arbeitsbuch:

• 1: Hallo! Ich bin Wiebke. Und wer bist du? — Hallo, ich bin Stefan. / Ich heiße René. Und wie heißt du? — Ich heiße Alfred.
• 8: a) kommst, komme, komme b) heiße, heißt, heiße c) kommen, komme
• 9: B — Das ist Wolfgang Amadeus Mozart. Er kommt aus Österreich. C — Das ist Prinz Felipe. Er kommt aus Spanien. D — Das ist Martina Hingis. Sie kommt aus der Schweiz.
• 11: b ist, c kommen, d kommt, e kommt
• 12: a Sehr gut, danke. b Gut, danke. c Es geht. d Nicht so gut.
• 15: a Gute Nacht, b Guten Tag, c Tschüs, d Auf Wiedersehen, f Guten Abend

Test:

• 1: Guten Morgen; Guten Abend; Gute Nacht; Auf Wiedersehen
• 3: a heiße, kommst b heißen, kommen, komme c bist, bin d ist, kommt

Notes / gotchas

• du vs. Sie is the first big distinction — pay attention to which form a dialogue uses; the workbook explicitly drills recognizing the situation (formal photo vs. informal photo) before the grammar.
• aus normally takes no article ("aus Deutschland") but die Schweiz, die Türkei, and der Iran are exceptions — "aus der Schweiz", "aus der Türkei", "aus dem Iran". Worth flagging every time a new country name turns up, since this exception list grows through the course.
• Verb endings for this lesson: -e (ich), -st (du), -en (Sie), -t (er/sie) — sein is irregular (bin/bist/sind/ist) and worth memorizing separately.
• Austrian (A) and Swiss (CH) greeting variants are introduced early — useful to recognize even though standard German forms are the default to produce.