Add Wortschatz & Grammatik A1 Abschnitt I (Verben) - Teil 2 Grammatik begins

Verb conjugation review, Imperativ, Perfekt/Präteritum, modal verbs
(müssen/wollen/dürfen), mögen/möchte, and polite würden-requests
(pp. 70-78, 11 sub-exercises). Flags Imperativ, the full sein/haben
Präteritum paradigm, three new modal verbs, and würden + Infinitiv
(Konjunktiv II, ~A2 level) as grammar beyond Menschen A1.1's scope.

Co-Authored-By: Claude Sonnet 5 <noreply@anthropic.com>

Ergaenzung/wortschatz-grammatik-a1/abschnitt-i.md

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+# Wortschatz & Grammatik A1 — Abschnitt I: Verben
+
+Seiten 70–78 (Teil 2 Grammatik) · Lösungen S. 112–113 · Übungen I1–I11
+
+Note: this is the first section of **Teil 2 Grammatik**, a differently
+structured part of the book — grammar-topic based rather than
+theme-based, with longer connected-text exercises instead of short
+vocabulary drills.
+
+## Overview
+
+- Skill focus: Grammatik (verb conjugation, Imperativ, Perfekt,
+  Präteritum of sein/haben, modal verbs, mögen/möchte, polite requests)
+- Topic: this is the book's central verb-grammar section, and it goes
+  considerably further than Menschen A1.1's Lektion 1–12 in several
+  places.
+- Relates to *Menschen* Lektion(en): **L1–L4** (Präsens conjugation
+  review — I1–I3), **L7** (können, Satzklammer — I9 partially), **L9**
+  (mögen/möchte — I10), **L11/L12** (Perfekt with haben/sein — I6/I7).
+  **New beyond Menschen A1.1**: **Imperativ** (I5) is not taught at all
+  in the numbered Menschen lessons; **Präteritum of sein/haben as a full
+  paradigm** (I8) goes beyond Menschen's occasional war/hatte use;
+  **müssen, wollen, dürfen** (I9) are new modal verbs — Menschen A1.1
+  only introduces können; **polite requests with würden + Infinitiv**
+  (I11) is Konjunktiv II, generally considered **A2-level grammar**, well
+  beyond A1.1's scope.
+
+## Grammar covered
+
+### I1–I2: Präsens conjugation review (reinforces Menschen L1–L4)
+Full-sentence dialogues drilling sein, heißen, kommen, wohnen, arbeiten,
+spielen, finden, beginnen, sich freuen in all persons.
+
+**Tipp (spelling rules for verb endings):**
+- Verbs whose stem ends in **s, ß, z** drop the extra -s in the **du**
+  form: du heißt (not "heißst").
+- Verbs whose stem ends in **t or d** insert an extra **e** in some
+  forms: du arbeitest, er arbeitet, ihr arbeitet.
+
+### I3: Vokalwechsel-Verben (reinforces Menschen L7)
+Paired contrast sentences drilling stem-vowel-changing verbs in du/er:
+fahren→fährt, essen→isst, schlafen→schläft, sehen→sieht, waschen→wäscht,
+helfen→hilft, laufen→läuft, nehmen→nimmt, lesen→liest, sprechen→spricht,
+treffen→trifft.
+
+### I4: Separable verbs in a connected narrative
+A whole day narrated with separable verbs: aufwecken, vorbereiten,
+abräumen, bringen, anfangen, schreiben, anrufen, fahren, abholen, kochen,
+helfen, aufräumen, einkaufen, fernsehen, ausmachen, decken, aufhängen,
+aufhören, einschlafen.
+
+### I5: Der Imperativ — **new grammar beyond Menschen A1.1**
+
+| Person | Formation | Example |
+|---|---|---|
+| du | verb stem (drop -st/-t; vowel-changing verbs keep the changed vowel but drop the final -t/-st) | nimm!, fahr!, gib!, sprich!, iss! |
+| ihr | same as ihr-Präsens form | gebt!, seid!, geht! |
+| Sie | Infinitiv + Sie | Kommen Sie!, Seien Sie! |
+| sein (irregular) | sei / seid / seien Sie | Sei still! |
+| haben (irregular) | hab / habt / haben Sie | Hab keine Angst! |
+
+The imperative drops the pronoun and often the final -e from the du-form
+(nimm, not nimme). This entire mood is **not covered in Menschen A1.1**.
+
+### I6–I7: Perfekt review (reinforces + extends Menschen L11/L12)
+Connected-text and dialogue exercises mixing **haben-Perfekt** and
+**sein-Perfekt** together (unlike Menschen, which introduces them one
+lesson apart) — plus explicit use of **Präteritum war/hatte** alongside
+Perfekt in the same narrative, which Menschen only touches lightly.
+
+**Tipp**: For **sein** and **haben**, the spoken language usually prefers
+the **Präteritum** (war, hatte) over the Perfekt (ist gewesen, hat
+gehabt), even in casual conversation — this is a genuine exception to the
+"always use Perfekt in speech" rule Menschen A1.1 teaches.
+
+### I8: Präteritum of sein and haben — full paradigm, **new**
+| | sein (war) | haben (hatte) |
+|---|---|---|
+| ich | war | hatte |
+| du | warst | hattest |
+| er/sie/es | war | hatte |
+| wir | waren | hatten |
+| ihr | wart | hattet |
+| sie/Sie | waren | hatten |
+
+Menschen A1.1 uses isolated war/hatte forms in L12 but does not drill
+the full paradigm — this section does.
+
+### I9: Modalverben — müssen, wollen, dürfen, (können) — **new beyond können**
+| | können | müssen | wollen | dürfen |
+|---|---|---|---|---|
+| ich | kann | muss | will | darf |
+| du | kannst | musst | willst | darfst |
+| er/sie/es | kann | muss | will | darf |
+| wir | können | müssen | wollen | dürfen |
+| ihr | könnt | müsst | wollt | dürft |
+| sie/Sie | können | müssen | wollen | dürfen |
+
+**Tipp**: All modal verbs share the same form in the **1st and 3rd person
+singular** (ich kann/muss/will/darf = er kann/muss/will/darf) and never
+end in **-t** in these forms — a useful shortcut, and a common error
+source for learners used to regular -t endings.
+
+Only **können** is taught in Menschen A1.1 (L7); müssen, wollen, and
+dürfen are genuinely new vocabulary/grammar here.
+
+### I10: mögen vs. möchte (reinforces Menschen L9)
+| | mögen (to like) | möchte (would like) |
+|---|---|---|
+| ich | mag | möchte |
+| du | magst | möchtest |
+| er/sie/es | mag | möchte |
+| wir | mögen | möchten |
+| ihr | mögt | möchtet |
+| sie/Sie | mögen | möchten |
+
+Same distinction as Menschen L9: **mögen** = general liking (a person, a
+taste), **möchte** = a specific wish/request (an offer, an order).
+
+### I11: Höfliche Bitten mit würden — **new, beyond A1.1 (≈A2 level)**
+Pattern: **Würden Sie/würdest du bitte + Infinitiv (at the end)?**
+- Machen Sie das Fenster zu! → Würden Sie bitte das Fenster zumachen?
+- The book's own note: **könnte** works equally well instead of würde
+  (Könnten Sie bitte das Fenster zumachen?).
+
+This is **Konjunktiv II**, a subjunctive mood not introduced in Menschen
+A1.1 at all — it's typically A2 material. Treat this sub-exercise as
+"nice to recognize" rather than something to require active production
+of yet.
+
+## Exercise summary
+
+1. **I1 … und wer bist du?** — complete a children's meet-the-neighbors
+   dialogue with correct Präsens forms.
+2. **I2 … und wie ist, bitte, Ihr Name?** — complete a formal workplace
+   introduction dialogue.
+3. **I3 Eine schwierige Ehe …** — 10 contrastive "I like X, but my
+   husband..." sentences with vowel-changing verbs.
+4. **I4 Ein Tag im Leben von Frau Fleißig** — narrate a full day using 16
+   separable verbs correctly.
+5. **I5 Mach doch mal!** — match 15 prompts to the correct imperative
+   verb form.
+6. **I6 Ein Ausflug nach Neuschwanstein** — complete a 13-sentence past-
+   tense school-trip narrative (Perfekt + Präteritum mixed).
+7. **I7 Der perfekte Sohn** — answer 12 parental requests in the Perfekt
+   ("I already did that!").
+8. **I8 Veränderungen** — complete 10 "then vs. now" sentences with
+   Präteritum war/hatte.
+9. **I9 Das will ich können!** — complete 6 dialogues with the correct
+   modal verb form (können/müssen/wollen/dürfen).
+10. **I10 Wünsche und Vorlieben** — complete 6 dialogues choosing between
+    mögen and möchte forms.
+11. **I11 Das geht wirklich höflicher!** — rephrase 10 direct commands as
+    polite würden-questions.
+
+## Answer key highlights
+
+- I1: bist; bin/heiße; wohne; heißt; heiße/bin; ist; ist; heißt; kommst;
+  kommen; arbeitet; Spielst; Spielen; komme.
+- I3: fahre/fährt; esse/isst; schlafe/schläft; sehe/sieht;
+  wasche/hilft/wäscht; laufe/läuft; nehme/nimmt; lese/liest;
+  spricht/spreche; treffe/trifft.
+- I5: 1. nimm 2. fahr 3. Warte 4. gib 5. Geh 6. Sei 7. Hab 8. Sprich
+  9. Komm 10. Iss 11. Gebt 12. Kommen (Sie) 13. Seien (Sie) 14. Seid
+  15. Gehen (Sie).
+- I6: hat … gemacht; sind … gefahren; haben … gewartet; haben …
+  angeschaut; haben … diskutiert; war; habe … gekauft; waren; habe …
+  fotografiert; hat … gesagt; haben … gemacht; habe … bestellt; war; hat
+  … geschmeckt; sind … gekommen; war; bin … gegangen; hatten.
+- I8: war, hatte, waren, hattest, war, waren, hatte, hatten, war, war.
+- I9: 1. kann; muss 2. wollen; können 3. will; muss 4. Kannst; darf;
+  muss 5. will; muss; will 6. Wollt; können; müssen.
+- I10: 1. Möchtest; mag 2. mag 3. möchte; mag; möchte 4. Magst; mag;
+  möchte 5. mag 6. Möchtet; möchte.
+- I11: "Würden Sie bitte das Fenster zumachen?" and 9 more following the
+  same würden/würdest + Infinitiv pattern — könnte is noted as an
+  equally valid alternative throughout.
+
+Full text for I2, I4, I7 is in the source PDF at pp. 112–113 if needed.
+
+## Notes / gotchas
+
+- **This section introduces real A1.1-exceeding grammar**: Imperativ
+  (I5), the full Präteritum sein/haben paradigm (I8), müssen/wollen/
+  dürfen (I9), and especially würden + Infinitiv (I11, which is A2-level
+  Konjunktiv II). An AI tutor should treat these as "extra credit"
+  content and not assume the student has internalized them just because
+  they've done Menschen A1.1 — especially I11.
+- **I9's tip about modal-verb 1st/3rd person identity** is a genuinely
+  useful standing rule, not exercise-specific — worth surfacing whenever
+  modal verbs come up.
+- **I6/I7 mix Perfekt and Präteritum in the same connected text**, which
+  is more natural/native-like than Menschen's cleaner one-tense-per-
+  lesson approach, but requires the student to already be comfortable
+  with Perfekt from L11/L12 before attempting it.
+- **I11's "könnte instead of würde" note** is the book's own explicit
+  simplification — both forms are acceptable, so don't mark "könnte"
+  variants wrong if the student produces them instead of "würde."