Add Lektion 3 and 4 (combined course book + workbook + audio transcripts)

A1.1/lektion-04.md

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+# Lektion 4 — Der Tisch ist schön!
+
+Kursbuch S. 25–28 · Arbeitsbuch S. 30–35
+
+This lesson opens Modul 2 (Einkaufen, Alltag).
+
+## Overview
+
+- Topic: Einkaufen, Möbel (shopping, furniture)
+- Communicative goals: Hören — Beratungsgespräche/Hilfe anbieten (sales
+  conversations, offering help); Sprechen — nach Preisen fragen und Preise
+  nennen ("Wie viel kostet denn der Tisch?"); etwas bewerten (evaluate
+  something: "Das finde ich schön.")
+- New grammar focus: definiter Artikel der/das/die (Nominativ Singular);
+  Personalpronomen er/es/sie (replacing der/das/die nouns); numbers
+  100–1,000,000
+- Characters: Sibylle & Artur furniture-shopping, plus a Verkäufer
+  (salesman) selling them an overpriced table and a bargain lamp.
+
+## Vocabulary (official Lernwortschatz, Arbeitsbuch S. 35)
+
+### Möbel (furniture)
+| German | English | Notes |
+|---|---|---|
+| die Möbel (Pl) | furniture | plural only |
+| das Bett, -en | bed | |
+| das Bild, -er | picture | |
+| die Lampe, -n | lamp | |
+| der Schrank, -̈e | cupboard/wardrobe | A: der Kasten |
+| der Sessel, - | armchair | A/CH: der Fauteuil |
+| das Sofa, -s / die Couch, -(e)s/-en | sofa/couch | |
+| der Stuhl, -̈e | chair | A: also der Sessel |
+| der Teppich, -e | rug/carpet | |
+| der Tisch, -e | table | |
+
+### Etwas beschreiben (describing things)
+| German | English | Notes |
+|---|---|---|
+| groß | big | |
+| hässlich | ugly | |
+| klein | small | |
+| kurz | short | |
+| lang | long | |
+| leicht | light(weight)/easy | |
+| modern | modern | |
+| praktisch | practical | |
+| (nicht) schlecht | (not) bad | |
+| schön | beautiful/nice | |
+| schwer | heavy/difficult | |
+| sehr (groß/klein/...) | very (big/small/...) | |
+| zu (groß/klein/...) | too (big/small/...) | |
+
+### Geld (money)
+| German | English | Notes |
+|---|---|---|
+| der Euro, -s | euro | "100 Euro" |
+| der Cent, -s | cent | |
+| der Preis, -e | price | |
+| das Angebot, -e | offer | |
+| das Sonderangebot | special offer | |
+| kosten | to cost | |
+| machen (das macht ...) | to come to/total (of a price) | |
+| günstig/billig | cheap/good value | |
+| teuer | expensive | |
+
+### Weitere wichtige Wörter (other key words)
+| German | English | Notes |
+|---|---|---|
+| die Hilfe, -n | help | |
+| das Zimmer, - | room | |
+| brauchen | to need | |
+| finden | to find/think (opinion) | "Ich finde die Lampe schön." |
+| sagen | to say | |
+| nur | only | |
+| wirklich | really | |
+
+## Grammar (Kursbuch S. 28)
+
+### Definiter Artikel der/das/die — Nominativ Singular
+| Gender | Article | Example |
+|---|---|---|
+| maskulin | **der** | **Der** Tisch ist schön. |
+| neutral | **das** | **Das** Bett ist schön. |
+| feminin | **die** | **Die** Lampe ist schön. |
+
+### Personalpronomen er/es/sie — replacing der/das/die nouns
+| Gender | Noun | Pronoun |
+|---|---|---|
+| maskulin | der Tisch | **Er** kostet ... |
+| neutral | das Bett | **Es** kostet ... |
+| feminin | die Lampe | **Sie** kostet ... |
+
+This is the first time grammatical gender directly determines a pronoun
+choice for objects (not just people) — er/es/sie must match the noun's
+article, not any notion of "male/female" in English.
+
+### Numbers 100–1,000,000
+| Number | Word |
+|---|---|
+| 100 | (ein)hundert |
+| 200 | zweihundert |
+| 300 | dreihundert |
+| 351 | dreihunderteinundfünfzig |
+| 651 | sechshunderteinundfünfzig |
+| 1000 | (ein)tausend |
+| 10 000 | zehntausend |
+| 100 000 | hunderttausend |
+| 897 000 | achthundertsiebenundneunzigtausend |
+| 1 000 000 | eine Million |
+
+Prices are read as "X Euro Y": 9,99 € = "neun Euro neunundneunzig"; small
+amounts under 1 € are read in Cent: 0,50 € = "fünfzig Cent".
+
+## Communication patterns (Kursbuch S. 28)
+
+| Situation | Phrase(s) |
+|---|---|
+| Offer help (shop) | Brauchen Sie Hilfe? — Ja, bitte. |
+| Ask price | Wie viel / Was kostet (denn) die Lampe? |
+| State price | Die Lampe kostet (nur) 119 Euro. Das ist ein Sonderangebot. |
+| Evaluate something | Das ist (sehr/zu/aber) teuer/günstig/billig. Der Tisch ist zu groß/zu klein. Ich finde die Lampe (wirklich) sehr schön. Das finde ich auch. / Das finde ich nicht. Finden Sie? / Findest du? |
+
+## Course book exercises (Kursbuch, S. 25–28)
+
+1. Vocabulary intro — name the furniture in the photo, using the
+   Bildlexikon on p.26–27 for help
+2. Listening — match who says what (Sibylle: der Tisch ist ...; Artur:
+   das Bett ist ...) from a set of adjectives
+3. "Das ist aber teuer!" — listening: match price tags to a dialogue
+   about a table and lamp; then order dialogue lines by who said them
+   (Verkäufer vs. Sibylle)
+4. der/das/die sorting — sort Bildlexikon furniture words by article;
+   "Artikeltanz" (article dance) game — hear a noun, dance the matching
+   move for der/das/die
+5. Numbers 100–1,000,000 — complete a "Zahlenschlange" (number chain);
+   listen & compare
+6. "Wie viel kostet das?" — listen and note down prices for a bed,
+   picture, and rug
+7. Price reading practice — read cent/euro amounts aloud, listen & check
+8. "Fridolins Möbel" — humorous exercise: look at pictures, decide what's
+   wrong (too long/short, too big/small, too cheap/expensive)
+9. Speaking practice — evaluate something with a partner (S.80)
+10. "bitte oder danke?" — fill in the correct word across 5 short
+    exchanges (offering help, declining coffee, paying, receiving a gift)
+11. Translate bitte and danke into your own language
+
+## Workbook exercises (Arbeitsbuch, S. 30–35)
+
+1. Complete a shop dialogue using given sentence fragments (offering help,
+   price, evaluation)
+2. Label furniture in a room illustration with the correct article + noun
+3. Fill in der/das/die for 3 noun pairs, comparing to English "the"
+4. Listening — identify which of two numbers was said (6 pairs, e.g.
+   323/332)
+5. Listening — note prices for 4 furniture items from audio
+6. Convert price figures to written-out words (0,99€ → neunundneunzig
+   Cent, etc.) and listen to check
+7. Match sentence pairs and fill in der→er/die→sie/das→es pronoun pattern
+8. Fill in der/das/die + matching pronoun across 5 short shop dialogues
+9. Write a text-message reply using given vocabulary (praktisch/sehr
+   günstig/199 Euro/Sonderangebot)
+10. Word puzzle — unscramble adjective anagrams (schön/hässlich pairs),
+    then caption 4 illustrated scenes with the right adjective
+11. Multiple-choice dialogue completion that spells out a hidden solution
+    word from the correct answers (Lösungswort)
+
+### Training: Lesen
+1. Order 4 emails into the correct sequence (a friend asking where to
+   find cheap furniture in Berlin, replies with a shop tip)
+2. True/false comprehension questions about the emails
+
+### Training: Aussprache (lange und kurze Vokale — long & short vowels)
+1. Listen & repeat word lists grouped by vowel (a/e/i/o/u)
+2. Complete the rule: vowels are spoken **kurz** (short) or **lang**
+   (long); a vowel before a double consonant (ll, ss, tt...) is always
+   short; the "ie" combination is long (pronounced as long i); an "h"
+   before a consonant (hl...) makes the vowel long
+3. Listen & repeat full sentences applying the long/short vowel patterns
+
+### Test (self-check, with point values)
+1. Write out numbers from words (3 pts)
+2. Unscramble furniture-word anagrams (4 pts)
+3. Give the opposite of an adjective — groß/klein, schön/?, kurz/?,
+   billig/? (3 pts)
+4. Fill in der/das/die article across a shop dialogue (4 pts)
+5. Fill in the correct personal pronoun (er/es/sie) (4 pts)
+6. Match phrase fragments to complete a shop dialogue (7 pts)
+
+## Audio / Listening (official Hueber Transkriptionen)
+
+Transcript source: **Official** (Hueber Transkriptionen — Kursbuch and
+Arbeitsbuch audio booklets, © 2012 Hueber Verlag).
+
+### Kursbuch audio
+
+**Aufgabe 2** (Sibylle & Artur furniture-shop banter):
+```
+Ansage Möbelhaus: Na? Wie ist das Bett? Möbel Stegmann – das Bett ...
+                   der Tisch ... die Lampe – Möbel Stegmann ...
+Sibylle: Oh Artur! Guck mal! Der Tisch ist schön.
+Artur:   Naja ... Der Tisch ist zu groß. Findest du nicht?
+Sibylle: Nein, das finde ich nicht. Der Tisch ist modern. Modern und
+         praktisch.
+Artur:   Soso. ... Hey, Sibylle! Das Bett ist nicht schlecht!
+```
+
+**Aufgabe 3** (continues into the table/lamp purchase):
+```
+Sibylle: Der Tisch ist modern. Modern und praktisch.
+Artur:   Soso. ... Hey, Sibylle! Das Bett ist nicht schlecht!
+Verkäufer: Hallo! Brauchen Sie Hilfe?
+Sibylle: Ja, bitte. Wie viel kostet denn der Tisch?
+Verkäufer: Der Tisch kostet ... ähh ... 1478 Euro.
+Sibylle: Was? 1478 Euro. Das ist aber sehr teuer!
+Verkäufer: Finden Sie?
+Sibylle: Ja, das ist zu teuer.
+Verkäufer: Tja ...
+Sibylle: Ähh ... und die Lampe? Was kostet die Lampe?
+Verkäufer: Die Lampe kostet nur 119 Euro. Das ist sehr günstig. Ein
+           Sonderangebot.
+Sibylle: So?
+Verkäufer: Sie kommt aus Italien. Der Designer heißt Enzo Carotti.
+Sibylle: Ach! Wirklich?! Vielen Dank!
+Verkäufer: Bitte, bitte!
+Sibylle: Hmm? Enzo Carotti? Die Lampe ist wirklich sehr schön und nicht
+         teuer! ... Du Artur? ... Artur?? ... ARTUR!!
+Ansage Möbelhaus: Möbel Stegmann – das Bett ... der Tisch ... die Lampe
+                   – Möbel Stegmann ...
+```
+
+**Aufgabe 4b**: audio only (music with the furniture nouns Tisch, Sofa,
+Teppich, Couch, Stuhl, Bett, Sessel, Lampe, Schrank spoken in varying
+order — no dialogue to transcribe).
+
+**Aufgabe 5**: audio only, refers back to the Kursbuch printed exercise
+(no separate transcript).
+
+**Aufgabe 6a** (three short "how much does it cost" shop exchanges):
+```
+1
+Kunde: Ähm, Entschuldigung?
+Verkäuferin: Ja, bitte?
+Kunde: Wie viel kostet denn das Bett, bitte?
+Verkäuferin: Das Bett? Das kostet 99 Euro.
+Kunde: Ah, vielen Dank.
+Verkäuferin: Bitte, gern.
+
+2
+Verkäufer: Brauchen Sie Hilfe?
+Kundin: Ja, bitte. Wie viel kostet das Bild?
+Verkäufer: Einen Moment ... 50 Cent.
+Kundin: Das ist aber billig!
+
+3
+Kundin: Guten Tag. Ich habe eine Frage.
+Verkäufer: Ja, gern.
+Kundin: Der Teppich: Wie viel kostet der denn?
+Verkäufer: Der Teppich kostet nur 9 Euro 98. Das ist ein Sonderangebot!
+Kundin: Das ist wirklich sehr günstig.
+```
+
+**Aufgabe 10** (bitte/danke — five short exchanges):
+```
+a  Verkäuferin: Brauchen Sie Hilfe? — Kundin: Ja, bitte.
+b  Frau 1: Kaffee? — Frau 2: Nein, danke.
+c  Mann: Das macht dann 9 Euro 95, bitte.
+d  Frau: Wie bitte?
+e  Frau: Oh, vielen Dank! — Mann: Bitte.
+```
+
+### Arbeitsbuch audio
+
+**Übung 4a/b** (numbers, spoken and written out):
+```
+1  332 (dreihundertzweiunddreißig)
+2  17 000 (siebzehntausend)
+3  355 000 (dreihundertfünfundfünfzigtausend)
+4  1100 (eintausendeinhundert)
+5  64 200 (vierundsechzigtausendzweihundert)
+6  1 000 000 (eine Million)
+```
+
+**Übung 5** (four shop scenes):
+```
+a
+Durchsage: Liebe Kunden, wir haben heute ein Sonderangebot für Sie:
+           Designer-Lampen für 89 Euro, hier bei uns in der
+           Lampenabteilung ...
+
+b
+Kundin: Entschuldigung, bitte, was kostet die Couch?
+Verkäufer: Welche?
+Kundin: Die da.
+Verkäufer: Ah, die – die kostet 495 Euro.
+Kundin: Vielen Dank.
+Verkäufer: Wenn Sie Hilfe brauchen, ich bin gleich wieder da ...
+Kunde: Hallo, können Sie mir helfen?
+
+c
+Kunde: Hier, bitte ...
+Kassiererin: Danke, ein Tisch und vier Stühle, ist das richtig?
+Kunde: Ja.
+Kassiererin: Das sind dann 749 Euro....
+
+d
+Kind: Mama, schau mal der Teppich. Da sind Autos drauf, den will ich
+      haben...
+Mutter: Was kostet er denn?
+Kind: Und? ... Mama?
+Mutter: Was? 57,99 Euro? Nein, das ist wirklich zu teuer ...
+Kind: Mama, aber ....
+```
+
+**Übung 6** (price dictation — numbers only, matches Answer key below).
+
+**Training: Aussprache** — Übung 1 and Übung 3 reference Arbeitsbuch S. 33
+directly (spoken content = the vowel-length word/sentence lists shown in
+the Training: Aussprache exercises above).
+
+## Answer key highlights
+
+**Kursbuch:**
+- 2: Sibylle sagt, der Tisch ist modern/praktisch. Artur sagt, der Tisch
+  ist zu groß / das Bett ist nicht schlecht.
+- 3a: 1 D; 2 B, C
+- 3b: Verkäufer: b, c, f, g, i; Sibylle: d, e, h, j
+- 3c (dialogue order): a2; c3; d6; e4; f5; g9; h7; i8; j10
+- 4a (der/das/die sorting): der Stuhl, der Tisch, der Schrank, der
+  Teppich; das Bild, das Sofa; die Lampe, die Couch
+
+**Arbeitsbuch:**
+- 1: a Was kostet denn das Bild? b Nur 55 Euro! Das ist aber günstig!
+  c Und wie viel kostet der Stuhl? d Er ist wirklich schön, aber sehr
+  teuer.
+- 2: links (der): das Bild, die Lampe, das Sofa, der Stuhl, der Tisch;
+  rechts: der Schrank, der Sessel, der Teppich — *(note: this pairing in
+  the source answer key looks like a formatting artifact — treat the
+  der/das/die grouping in exercise 2 itself, not this left/right split,
+  as authoritative)*
+- 3: der Mann, der Tisch, das Kind, das Bett, die Frau, die Lampe
+- 4a: 1 332, 2 17000, 3 355000, 4 1100, 5 64 200, 6 1 000 000
+- 5: Lampe: 89€; Couch: 495€; Tisch und Stühle: 749€; Teppich: 57,99€
+- 6: b neunundfünfzig Cent, c neun Euro neunundneunzig, d neunundsechzig
+  Euro, e siebenundsiebzig Euro siebenundsiebzig, f
+  einhundertachtundsiebzig Euro fünfundneunzig
+- 7: Der Sessel ist modern. Und er ist praktisch. / Die Lampe ist schön.
+  Sie kommt aus Italien. / Das Bett ist auch nicht schlecht. Es ist aber
+  sehr klein.
+- 8: b Das, es; c der, er; d Die, sie; e Sie
+- 10: a (2 hässlich, 3 lang, 4 schön, 5 klein, 6 kurz, 7 groß, 8 leicht);
+  b (1 kurz↔lang, 2 hässlich↔schön, 3 groß↔klein, 4 schwer↔leicht)
+- 11: Lösungswort: SUPER
+
+**Test:**
+- 2: b Teppich, c Lampe, d Bett, e Schrank
+- 3: b hässlich, c lang, d teuer
+
+## Notes / gotchas
+
+- **der/das/die → er/es/sie** is the headline grammar point: German
+  grammatical gender applies to *all* nouns, including inanimate objects,
+  and the pronoun must match the noun's article — not any real-world
+  "gender". This trips up learners whose native language doesn't
+  grammaticalize gender (or does it differently); worth drilling with
+  concrete objects like this lesson's furniture set.
+- Article memorization strategy modeled by the book itself: "Notieren Sie
+  Nomen immer mit dem Artikel und mit Farbe" (always note nouns with
+  their article, and in color — der=blue, das=green, die=red is the
+  color-coding used throughout Menschen). Worth adopting that convention
+  if building vocab flashcards.
+- Numbers: German compounds numbers into single words up through very
+  large figures (e.g. 897 000 =
+  achthundertsiebenundneunzigtausend) — no spaces/hyphens in speech,
+  though digits are grouped with spaces/periods in writing (897 000 or
+  897.000 depending on convention).
+- Two different words for "cheap/good value" appear together: *günstig*
+  and *billig* — both used, roughly interchangeably, in this lesson's
+  vocab and exercises.
+- This lesson opens Modul 2 — unlike Lektion 3, there's no module-closing
+  wrap material to skip here; Lektion 5 begins immediately after.