# Lesen & Schreiben A1 — Abschnitt A: Personen

Seiten 5–11 · Übungen A1–A4

**Answers below are from the book's official Lösungen** (p. 85 of the
printed book), supplied by the user from a separate scan after the main
PDF was found to be missing its answer-key pages. See
`Ergaenzung/INDEX.md` for details.

## Overview

- Skill focus: Lesen & Schreiben (reading comprehension + guided
  writing, not vocabulary drill — each task reads a short text/dialogue
  first, then writes a parallel one)
- Topic: introducing yourself and others, a family registration form,
  sentence/word boundaries and capitalization rules, formal vs. informal
  address
- Relates to *Menschen* Lektion(en): **L1** (heißen/kommen/sein
  conjugation, du vs. Sie), **L3** (Familie — A2's form extends this into
  a real-world registration-form format), **L10** (aus der/in der
  Türkei, aus der/in der Schweiz, aus den/in den USA — A1's country
  table is the same exception list Menschen uses).

## Grammar covered

### A1: Präsens of heißen, kommen, wohnen, sein — reinforces Menschen L1
Full conjugation table practice (ich/du/er,sie and wir/ihr/sie) plus
sentence building with country names, reinforcing the
no-article-vs.-article-country pattern already seen in Menschen L10 and
in the Wortschatz & Grammatik book: most countries take no article
(Deutschland, Spanien), but **die Türkei**, **die Schweiz**, and **die
USA (Pl)** take an article and use **aus der/in der** (or **aus den/in
den** for the plural USA).

### A3: Satzgrenzen und Großschreibung
**Tipp box — Was schreibt man groß?**
- The **first word** of a sentence.
- **Nomen** (nouns): der Name, der Beruf, die Lehrerin, der Tag, die
  Tasche.
- **Namen und Titel** (proper names/titles): Paul, München, Frau Müller,
  Petra.
- **Formelle Wörter** (formal address forms): Sie, Ihnen, Ihre.

This is the book's first explicit statement of German capitalization
rules — useful standing reference, since Menschen A1.1 uses correct
capitalization throughout but never states the rule this directly.

### A4: Formell (Sie) vs. informell (du)
Practical categorization of which relationships use **Sie** (strangers
on the street, customer/salesperson, employee/boss) vs. **du** (friends,
family, close colleagues) — extends Menschen L1's du/Sie introduction
with concrete real-world categories.

## Exercise summary

1. **A1 Wer ist das?** — (1a) complete 4 self-introduction texts
   (name/origin/residence) from word banks; (1b) conjugate
   heißen/kommen/wohnen/sein for ich/du/er,sie; (1c) complete 3
   two-person dialogues; (1d) conjugate kommen/wohnen/sein for
   wir/ihr/sie; (1e) build 8 full sentences from word fragments, using
   the country-article reference table.
2. **A2 Familie Becker – Ein Formular** — (2a) read a short text about
   the Becker family; (2b) transfer that information into a blank
   registration form; (2c) read a filled-in form for the Aydin family
   and write a parallel descriptive text.
3. **A3 Wortschlange** — (3a) mark word boundaries in a run-on "word
   snake"; (3b) write out the 6 resulting sentences/exchanges and note
   which ones pair as Q&A; (3c) correct capitalization in a short
   paragraph about a trip to Salzburg.
4. **A4 Wie geht's?** — (4a) sort 6 relationship types into
   Sie-formal/du-informal columns; (4b) write a matching formal and
   informal "how are you" dialogue; (4c) sort 5 responses to "Wie
   geht's?" from very positive to very negative.

## Answers (official Lösungen)

**A1a**: 1. Tina; England; London. 2. heiße Ricardo; komme aus
Argentinien; wohne in Buenos Aires. 3. ein Mann; Erkan; aus der Türkei;
in Frankfurt. 4. ist eine Frau; heißt Susan; kommt aus Australien;
wohnt in Berlin.

**A1b**: heißen: heiße, heißt, heißt. kommen: komme, kommst, kommt.
wohnen: wohne, wohnst, wohnt. sein: bin, bist, ist.

**A1c**: 1. sind; kommen; wohnen. 2. seid; kommt; wohnt. 3. sind;
kommen; wohnen.

**A1d**: kommen: kommen, kommt, kommen. wohnen: wohnen, wohnt, wohnen.
sein: sind, seid, sind.

**A1e**: 1. Ich komme aus Italien. 2. Er wohnt in Österreich. 3. Sie
heißt Isabel. 4. Wir wohnen in München. 5. Eva und Anton wohnen in
Köln. 6. Er kommt aus Norwegen. 7. Du wohnst in Madrid. 8. Ihr kommt
aus Russland.

**A2b**: Familienname: Becker; Vorname: Susanne; Geschlecht: w;
Geburtsdatum: 05.04.1979; Geburtsort: Hamburg; erwerbstätig: nein;
Kinder: ja. (1. Kind) Familien- und Vorname: Becker Paul; Geburtsjahr:
2002; Geschlecht: m. (2. Kind) Familien- und Vorname: Becker Anna;
Geburtsjahr: 2004; Geschlecht: w. Ehemann — Familienname: Becker;
Vorname: Marc; Geschlecht: m; Geburtsdatum: 28.09.1977; Geburtsort:
Bielefeld; erwerbstätig: ja.

**A2c**: "Das ist Familie Aydin. Osman ist am 21.06.1973 in Ankara
geboren. Er arbeitet. (Er ist erwerbstätig.) Gülan Aydin ist am
01.02.1972 in Istanbul geboren. Sie arbeitet auch. (Sie ist auch
erwerbstätig.) Osman und Gülan haben ein Kind (eine Tochter): Yara,
geboren 1999."

**A3a**: wie/heißt/du/mein/name/ist/paul/er/kommt/aus/münchen/was/
ist/sie/von/beruf/sie/ist/lehrerin/guten/tag/frau/müller/wie/geht/es/
ihnen/danke/gut/und/ihnen/wer/ist/das/das/ist/petra/ist/das/ihre/
tasche/ja/das/ist/meine (the word-boundary solution).

**A3b**: 1. Wie heißt du? — Mein Name ist Paul. 2. Er kommt aus
München. 3. Was ist sie von Beruf? — Sie ist Lehrerin. 4. Guten Tag,
Frau Müller! Wie geht es Ihnen? — Danke, gut. Und Ihnen? 5. Wer ist
das? — Das ist Petra. 6. Ist das Ihre Tasche? — Ja, das ist meine.

**A3c**: "Das ist eine Stadt. Die Stadt heißt Salzburg. Hier gibt es
viele Touristen, viele Museen und viel Musik. Herr Müller und Frau
Müller gehen heute in ein Konzert. Die Karten sind nicht teuer."

**A4a**: **formell**: Leute auf der Straße; Kunde und Verkäuferin;
Mitarbeiter und Chef. **informell**: Freunde; Familie; gute Kollegen.

**A4b**: **formell**: "Guten Tag, wie geht es Ihnen? — Danke, gut, und
Ihnen? — Auch gut, danke." **informell**: "Hallo, wie geht's? — Danke,
gut, und dir? — Auch gut, danke."

**A4c**: sehr gut — gut — es geht — nicht so gut — schlecht.

## Notes / gotchas

- **This whole book is read-then-write, not vocab drill** — each task
  presents a model text/dialogue first and asks for a parallel
  production.
- **A1's country-article table is the exact same short exception list**
  seen already in Menschen L10 and in the Wortschatz & Grammatik book
  (Abschnitt A, M) — die Türkei, die Schweiz, die USA. By this point the
  student has seen it three times across materials; good candidate for
  "you should have this memorized by now."
- **A3's capitalization Tipp box is worth treating as a standing
  reference** whenever the student writes in German — it's the clearest,
  most explicit statement of the rule across all three books so far.
- **A2's forms use realistic German bureaucratic fields**
  (Familienstand, erwerbstätig, Geburtsort) worth normalizing early,
  since this vocabulary recurs in Ergaenzung/wortschatz-grammatik-a1's
  Abschnitt A and G.