From 104f3aa59a2deca1de7411373b5e4347eeb0c6a8 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: amir amini Date: Sat, 29 Aug 2026 05:08:44 +0330 Subject: [PATCH] Add Lektion 10 (combined course book + workbook + audio transcripts) --- A1.1/INDEX.md | 2 +- A1.1/lektion-10.md | 288 +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 2 files changed, 289 insertions(+), 1 deletion(-) create mode 100644 A1.1/lektion-10.md diff --git a/A1.1/INDEX.md b/A1.1/INDEX.md index 4fcc81b..80f36fa 100644 --- a/A1.1/INDEX.md +++ b/A1.1/INDEX.md @@ -13,6 +13,6 @@ Running summary of every lesson covered so far, for quick context loading. | 7 | [Du kannst wirklich toll ...!](lektion-07.md) | Modalverb können, Satzklammer, Vokalwechsel (fahren/lesen/treffen) | ~40 | done | | 8 | [Kein Problem. Ich habe Zeit!](lektion-08.md) | Verbposition (V2), Präpositionen am/um, Uhrzeit (informell/offiziell) | ~40 | done | | 9 | [Ich möchte was essen, Onkel Harry.](lektion-09.md) | mögen/möchte, essen (e→i), Wortbildung Nomen+Nomen | ~40 | done | -| 10 | | | | not started | +| 10 | [Ich steige jetzt in die U-Bahn ein.](lektion-10.md) | Trennbare Verben, nehmen (e→i) | ~45 | done | | 11 | | | | not started | | 12 | | | | not started | diff --git a/A1.1/lektion-10.md b/A1.1/lektion-10.md new file mode 100644 index 0000000..31e5668 --- /dev/null +++ b/A1.1/lektion-10.md @@ -0,0 +1,288 @@ +# Lektion 10 — Ich steige jetzt in die U-Bahn ein. + +Kursbuch S. 57–60 · Arbeitsbuch S. 78–83 + +## Overview + +- Topic: Verkehrsmittel, Reisen (transport and travel) +- Communicative goals: understand public-transport announcements; ask for and give travel information; arrange to collect someone; end a phone call. +- New grammar focus: **trennbare Verben** (separable-prefix verbs), especially their split form in main clauses; strong verb **nehmen** (du nimmst, er/sie nimmt). +- Core scenario: a man calls Verena while travelling home; Mike arranges to meet Tom in Munich. + +## Vocabulary (official Lernwortschatz, Arbeitsbuch S. 83) + +### Verkehr und Reisen + +| German | English | Notes | +|---|---|---| +| der Bahnhof, -̈e | railway station | | +| der Bahnsteig, -e | platform | CH: das Perron | +| der Bus, -se | bus | | +| der Halt, -e/-s | stop | **Nächster Halt** = next stop | +| die Haltestelle, -n | stop/station | | +| der Flughafen, -̈ | airport | | +| das Flugzeug, -e | aeroplane | | +| das Gepäck | luggage | no plural normally | +| das Gleis, -e | track/platform track | **auf Gleis 10** = on track 10 | +| der Koffer, - | suitcase | | +| die S-Bahn, -en | suburban rail | | +| die Straßenbahn, -en | tram | also: die Tram, -s | +| das Taxi, -s | taxi | | +| die U-Bahn, -en | underground/subway | | +| das Verkehrsmittel, - | means of transport | | +| der Zug, -̈e | train | | + +### Separable travel verbs + +| Infinitive | English | Example | +|---|---|---| +| abfahren | to depart | Der Zug fährt um 13:27 Uhr **ab**. | +| abholen | to collect/pick up | Holst du mich am Bahnhof **ab**? | +| ankommen | to arrive | Wann kommt der Zug **an**? | +| aussteigen | to get off | Wir steigen am Bahnhof **aus**. | +| einsteigen | to get on/board | Ich steige in die U-Bahn **ein**. | +| umsteigen | to change/transfer | Ich steige in den Bus **um**. | +| anrufen | to call | Dann rufe ich dich **an**. | +| einkaufen | to shop | Vielleicht kaufe ich noch etwas **ein**. | +| fernsehen | to watch television | Siehst du noch ein bisschen **fern**? | +| mitbringen | to bring along | Bringst du einen Kuchen **mit**? | + +### Other key words + +| German | English | Notes | +|---|---|---| +| die Minute, -n | minute | | +| die Vorsicht | caution | **Bitte Vorsicht!** | +| zu Hause | at home | no article | +| Entschuldigen Sie. | Excuse me. | formal polite attention-getter | +| bekommen | to get/receive | not separable | +| nehmen, du nimmst, er nimmt | to take | vowel change e→i | +| also / also dann | so / well then | often used to close a call | +| gerade | just/right now | | +| nächste | next | e.g. **der nächste Zug** | +| viel | much/a lot | **viel Gepäck** | +| auf | on | **auf Gleis 10** | +| bis / Bis bald! | until / See you soon! | | + +## Grammar (Kursbuch S. 60) + +### Trennbare Verben — the separable-verb rule + +A separable verb has a prefix attached in the infinitive: **anrufen**, **einkaufen**, **einsteigen**. In a normal main clause, the conjugated verb takes position 2 and its prefix moves to the **end of the clause**. + +| Infinitive | Main clause | +|---|---| +| anrufen | Ich **rufe** dich **an**. | +| einkaufen | Vielleicht **kaufe** ich noch etwas **ein**. | +| einsteigen | Ich **steige** jetzt in die U-Bahn **ein**. | +| ankommen | In vierzig Minuten **komme** ich zu Hause **an**. | +| abholen | Tom **holt** Mike am Bahnhof **ab**. | + +This creates a **Satzklammer** (verb bracket), first introduced with *können* in Lektion 7. Here, the bracket is formed by one separable verb: conjugated stem in position 2 + prefix at the end. + +### Questions with separable verbs + +The prefix still goes at the end in both question types. + +| Question type | Pattern | Example | +|---|---|---| +| W-question | W-word + conjugated stem + ... + prefix? | Wann **rufst** du mich **an**? | +| Yes/no question | conjugated stem + subject + ... + prefix? | **Rufst** du mich heute **an**? | + +### Important distinction: separable vs. non-separable + +Not every verb with a prefix splits. In this lesson, **telefonieren** and **bekommen** stay together: + +- Wann **telefonierst** du mit Oma? (not: *telefonierst ... an*) +- **Bekomme** ich bitte einen Kaffee? (not: *komme ... be*) + +At this stage, learn each new prefixed verb together with its full infinitive and one complete model sentence. + +### Verb: nehmen + +| Person | Form | +|---|---| +| ich | nehme | +| du | nimmst | +| er/es/sie | nimmt | +| wir | nehmen | +| ihr | nehmt | +| sie/Sie | nehmen | + +The vowel changes **e → i** only in du and er/sie/es, as with *essen*, *sprechen*, and *treffen* from earlier lessons. + +## Communication patterns (Kursbuch S. 60) + +| Situation | Phrase(s) | +|---|---| +| Ask where a train departs | Wo fährt der Zug nach ... ab? | +| State a platform | Auf Gleis ... | +| Ask arrival time | Wann kommst du / kommt der Zug aus ... an? | +| State a time | Um ... Uhr. | +| Ask where to get off | Wo steigen wir aus? | +| Answer | Am Bahnhof / ... | +| Ask where someone boards | Wo steigst du ein? | +| Offer/request pickup | Holst du mich (am Bahnhof / ...) ab? | +| Agree and ask details | Ja, gern. Wann kommst du an? | +| Public announcement | Am Bahnsteig zwei fährt die U2 ein. Bitte Vorsicht! | +| End a phone call | Gut, dann ... / Also dann ... / Bis morgen. / Bis bald. / Mach's gut! / Pass auf dich auf! / Auf Wiedersehen! / Tschüs! | + +## Course book exercises (Kursbuch, S. 57–60) + +1. Listening: identify sounds related to travel (e.g. hairdryer, train, sea, ship horn, a child singing) with Wörterbuch support. +2. Listening and photo comprehension: locate a man (airport or station) and identify whether he gets on or off. +3. Listening: match photos of the man to statements about his phone call, location, travel and arrival. +4. Repeat listening and sort sentences; complete station-announcement phrases and separable-verb endings. +5. Complete five main clauses and write each verb's infinitive: *einsteigen, ankommen, anrufen, einkaufen, fernsehen*. +6. Partner information-gap conversation: arrange a pickup and give an arrival time (S. 88/94). +7. Build word webs for station vocabulary, transport and luggage; match travel photos to statements and ask/answer travel questions. +8. Make a sentence-puzzle game with travel vocabulary and separable verbs. +9. Group information-gap: explain where to change transport. +10. Listening and speaking practice: choose how the man ends his phone call; practise informal farewells. + +## Workbook exercises (Arbeitsbuch, S. 78–83) + +1. Complete transport vocabulary from word pieces (*Flughafen, Haltestelle, Bahnsteig, Vorsicht*) in short travel exchanges. +2. Identify six verbs from pictures: *ankommen, anrufen, einsteigen, fernsehen, einkaufen, aussteigen*. +3. Mark verbs in messages and give their infinitives; recognise both separable and non-separable verbs. +4. Decide whether verbs are separable and fill in the correct split form in statements/questions; contrast with *telefonieren* and *bekommen*. +5. Write original sentences following the separable-verb pattern. +6. Build six correct statements/questions from word groups. +7. Give Jutta directions through the city: board S-Bahn, change at Hauptbahnhof, get off at Eifelplatz, then call Frau Lerch. +8. Match travel pictures to German and English transport words. +9. Complete Mike's call to Tom by selecting the right questions about time, train and pickup. +10. Listening comprehension: Mike arrives in Munich; identify arrival time, route, travel duration and what he brings. + +### Training: Hören + +1. Match three public announcements to airport/station photos. +2. Focus on numbers and times in announcements: flight 243 can board; bus 58 terminates at Ostbahnhof; ICE 756 arrives at 13:50. + +### Training: Aussprache + +- In separable verbs, stress is on the separable prefix: **AB**fahren, **AN**kommen, **EIN**steigen, **MIT**bringen. +- Practise paired base verbs and prefixed forms: *kommen/ankommen, kaufen/einkaufen, sehen/fernsehen, bringen/mitbringen*. + +### Test (self-check) + +1. Build travel words from fragments (e.g. *Straßenbahn, Flughafen, Bahnsteig, Haltestelle*). +2. Complete short transport dialogues with *Gepäck, Koffer, Halt, Zug, Gleis, Taxi*. +3. Complete a phone conversation using correctly ordered separable verbs. +4. Write four travel-related mini-dialogues from prompts. + +## Audio / Listening (official Hueber Transkriptionen) + +Transcript source: **Official** (Hueber Transkriptionen, © 2012 Hueber Verlag). + +### Kursbuch audio + +**Aufgabe 3 / 4 / 5** — the man calls Verena while travelling home: + +```text +Mann: Ja? ... Hallo Verena! ... Nein, nein, ich bin noch nicht zu Hause. + Ich bin jetzt ... warte ... hör doch mal! ... Hörst du, wo ich bin? + ... Ja, genau! ... Ja, den Koffer hab ich und die Tasche auch ... + Mach dir doch nicht immer so viele Sorgen, mein Schatz! ... + Ich bin schon erwachsen, weißt du? ... Ich steige jetzt in die U-Bahn + ein und in vierzig Minuten komme ich zu Hause an ... ja, dann rufe + ich dich an. ... Ja, natürlich! ... Tschüs, mein Kind! + +Mann: Hallo? Verena? ... So, jetzt bin ich zu Hause. ... Was ich heute + noch mache? ... Ach, vielleicht kaufe ich noch was ein. ... Und was + machst du noch? Siehst du noch ein bisschen fern? ... Hm. Rufst du + mich morgen mal an? ... Ja? ... Das ist schön! ... Also dann ... + Ja, bis bald! ... Ja, ich hab dich auch lieb. ... Tschüs! +``` + +**Aufgabe 4b** — station announcements: + +```text +Durchsage: Am Bahnsteig zwei fährt gerade die U2, Richtung Messestadt + München ein. Bitte Vorsicht an der Bahnsteigkante. + +Durchsage: Achtung! Bitte zurückbleiben! + +Durchsage: Nächster Halt: Innsbrucker Ring. Aussteigen bitte in + Fahrtrichtung links. +``` + +**Aufgabe 3** — a longer rail announcement: + +```text +Durchsage: Achtung: Auf Gleis 22 fährt der Intercity-Express 621 aus Essen + über Köln - Frankfurt - Würzburg - Nürnberg ein. Planmäßige + Ankunft 14 Uhr 04. Bitte nicht einsteigen. Dieser Zug endet hier. +``` + +### Workbook audio + +**Basistraining, Übung 10** — Mike arranges to visit Tom in Munich: + +```text +Mike: Hallo Tom, hier ist Mike ... du, ich bin schon in München. +Tom: Was? Jetzt schon? Es ist doch erst halb sieben! +Mike: Ja, ich weiß ... Sag mal, kannst du mich vielleicht abholen? +Tom: Das geht leider nicht, ich arbeite noch bis 20 Uhr. Aber du kannst + auch ein Taxi nehmen. Ich wohne in der Daglfinger Straße 34. Meine + Freundin ist zu Hause. +Mike: Du, kein Problem, ich kann auch U-Bahn fahren. Ist das die U4? +Tom: Nein, da fährt nur die S-Bahn, die S8 zum Flughafen. Die Haltestelle + heißt Daglfing. +Mike: Und wie oft fährt die S-Bahn? +Tom: Ach, oft! Alle 20 Minuten. Bis Daglfing sind es nur 7 Minuten. +Mike: Super, dann nehme ich die S-Bahn. Kann ich noch etwas zum Essen + mitbringen? Wurst? Käse? +Tom: Wurst und Käse haben wir. Vielleicht etwas Brot? Aber ich kann auch + einkaufen. +Mike: Nein, nein. Ich kaufe ein. Ich hab ja Zeit. ... Also dann, tschüs, + bis später. +Tom: Danke! Mach's gut und bis später. +``` + +**Training: Hören, Durchsagen**: + +```text +Durchsage 1: Flug Nummer 243 nach London-Gatwick ist nun zum Einsteigen + bereit. Flug Nummer 134 nach Manchester verspätet sich um + 50 Minuten. + +Durchsage 2: Wegen Bauarbeiten fährt der Bus Nr. 58 am Montag, den 15.6., + nur bis zur Haltestelle Ostbahnhof. Bitte steigen Sie am + Ostbahnhof zur Weiterfahrt in die U5 um. + +Durchsage 3: Der ICE 756 aus Hamburg hat voraussichtlich 20 Minuten + Verspätung und kommt heute erst um 13:50 Uhr an. +``` + +## Answer key highlights + +**Kursbuch:** + +- 2: the man is **am Bahnhof** and **steigt aus**. +- 3b: he telephones his daughter; is not yet at home; boards the U-Bahn; arrives in Munich. +- 4b: *Bahnsteig, Vorsicht, Halt*. +- 4c: *ein, fern, an*. +- 5: *steige ... ein; komme ... an; rufe ... an; kaufe ... ein; Siehst ... fern*. +- 7b: matching answers for travel questions are b2, c3, d5, e1. + +**Arbeitsbuch:** + +- 1: *Halt, Vorsicht, Bahnsteig*. +- 2: *anrufen, einsteigen, fernsehen, einkaufen, aussteigen*. +- 4: *siehst ... fern; steigt ... um; Bekomme; bringe ... mit; frühstücke*. +- 6: *Wo fährt der Zug nach Berlin ab? Rufst du mich an? Ich hole dich um 16:45 Uhr ab. Bringt ihr einen Kuchen mit? Wann kommt der Bus an?* +- 7: *Am Hauptbahnhof steige ich in die U-Bahn um. Am Eifelplatz steige ich aus und rufe Frau Lerch an.* +- 10: Mike arrives at 18:30, goes to Daglfing by S-Bahn, takes 7 minutes, and brings bread. + +**Workbook listening:** + +- Announcement 1 = airport photo B; 2 = tram/bus-stop photo C; 3 = station photo A. +- Correct details: flight 243 can board; bus 58 goes only to Ostbahnhof on Monday; ICE 756 arrives at 13:50. + +## Notes / gotchas + +- **The prefix goes to the end only in main clauses.** For this course level, use the simple rule: *Ich steige ein; Wann steigst du ein?* Do not leave the prefix attached in an ordinary sentence: not *Ich einsteige ...*. +- **Do not split non-separable verbs.** *telefonieren* and *bekommen* are intentionally contrasted with separable verbs in the workbook. +- **Transport prepositions matter:** *in die U-Bahn einsteigen* (destination/movement); *am Bahnhof aussteigen* (location); *auf Gleis 10* (platform/track). +- **Station German is compressed:** announcements may omit normal conversational wording, e.g. *Aussteigen bitte in Fahrtrichtung links*. Treat it as a listening-recognition pattern, not necessarily your default speaking model. +- The polite/formal announcement imperative is **steigen Sie ... um**, while the informal form is **steig ... um**. Keep *du* and *Sie* separate as in Lektion 1.